Распечатать
http://krsulin.ru/biblioteka/pressa/krinica/uchitel-pered-imenem-tvoim.php
Красносулинский форум

пятница, 15 декабря 2017 года, 5:30


Платонов В. Учитель! Перед именем твоим... // Криница, 22.09.2010, № 38 (478), с. 8

Учитель! Перед именем твоим...

  • Автор: Платонов В.
  • 02.03.2011 16:48
  • Криница
  • Обновление: 12.02.2015 15:21

Учитель – это призвание,
Особый характер чувств!
Такое высокое звание
Не каждому по плечу!
Но если из поздравлений
Преподнесен Вам букет,
То ясно,
Без лишних сомнений,
Дороже признания нет!


Платонов В. Учитель! Перед именем твоим... // Криница, 22.09.2010, № 38 (478), с. 8

В жизни человека происходит не так уж много событий, которые он может отчетливо вспомнить в любой момент. Помнится, в фильме "Доживем до понедельника" главный герой заявил, что "история – это единственная наука, которая делает человека гражданином". Я бы сегодня хотел рассказать о коллеге, которая в течение долгих лет передает детям свое тепло, всю любовь к прекрасному и жажду творчества, делая их людьми.

Таким человеком является учительница русского языка и литературы Садковской средней школы Воловикова Галина Ивановна. Для нее творчество – это всегда рождение чуда. Она убеждена, что познание мира будет осознанным, если ребенок сам включится в него. Человек же, созидающий что-то, является творцом, а это всегда прекрасно. Это требует огромных эмоциональных и физических затрат, и порой совсем не остается времени на отдых, на семью, на друзей, на книги... Но все пережитое для нее кажется не столь уж важным, когда слышишь "спасибо" от своих учеников и видишь желание снова встретиться завтра на уроках русского языка и литературы.

Галина Ивановна считает, что нужно всегда относиться с вниманием к каждому ученику, особенно, если учесть, что "педагог – это инженер человеческих душ". На ее уроках дети овладевают важными знаниями о человеке, о его развитии, действиях и поступках, стараются быть лучшими, учатся общаться, уважать старших, лаконично и правильно излагать свои мысли, грамотно и красиво писать. И как пример учитель всегда опрятен, не привлекающий внимание, требователен к себе и своим воспитанникам. Как воспитать ребенка так, чтобы сохранить в нем нравственные ориентиры, традиционный уклад культурных представлений на фоне далеко не лучших примеров из современной проблемы – это организация социокультурного взаимодействия в процессе обучения, которая наряду с множеством значений может быть определена как межличностная трансляция культуры учителя ребенку.

Культура педагога, как основополагающее профессиональное качество, проецируется, порой бессознательно, даже зачастую неиспользуемыми методиками, а особым педагогическим чутьем, интуицией, личностными, творческими качествами учителя.

Посредством чего можно "передать" свою учительскую культуру учиться? Через собственный пример, собственное поведение, следя за каждым своим шагом, прежде чем прийти к детям. Кто есть учитель? Профессионал, владеющий предметом и методикой его преподавания? Безусловно, но этого слишком мало. Психолог, понимающий ребенка, уважающий его внутренний мир? Конечно, но и этого недостаточно. Знать мало. Надо любить детей, любить искренне, не по долгу службы. Каждый ребенок индивидуален, единоличен. От ошибки не застрахован никто. Но цена учительской ошибки особенно велика. Профессионализм в любом деле сводит риск до минимума, и педагогика, наверное, не исключение, но в пределах любого минимума остаются детские души.

Пусть на ее уроках над нашими воспитанниками всегда развевается флаг цвета радуги. А по народному поверью, пробежать или пройти под радугой – значит стать здоровым, жизнерадостным и счастливым, получить заряд бодрости и хорошего настроения.

Галине Ивановне интересен каждый ребенок. Ей нравится общаться равно как с отличником, так и с так называемым "трудным ребенком". Хотя я совсем не понимаю значения этого слова. Ведь в человеке должно быть все прекрасно...

Найти точки общего соприкосновения мы пытаемся через содружество детей, родителей и учителей, через формирование в школах района общего образовательного пространства, стержнем которого должно стать истинное здоровье всех без исключения участников педагогического процесса. Я считаю, что каждый ребенок уникален и неповторим. Поэтому воспитание требует не только знания различных методик, но и постоянного поиска, личных методик, отдачи самого себя, своего "Я",своих знаний, своей культуры.

Воловикова Г. И. умеет чувствовать ребенка, сопереживать, уважать его, уважать его детское мнение в коллективе, строить свою работу таким образом, чтобы дети не чувствовали над собой жесткого контроля и в то же время ощущали поддержку, что является сутью этической культуры данного учителя.

В течение прошлого учебного года три волейбольные команды девочек и учителей школы, ветеранов поселения, стали призерами районных соревнований, что говорит о хороших традициях земли Садковской. В одной из них успешно выступала эта уникальная, добрая, отзывчивая, гостеприимная и талантливая женщина. В преддверии профессионального праздника я хочу искренне пожелать коллегам здоровья, успехов, везения и удачи, а членам их семей терпения, заботы и счастья.

Пусть будет так!

Дополнительные ссылки


Обсуждение в форуме

 

Данный материал в форуме не обсуждался. 


Распечатать